مطالعات طراحی هنرستان معماری در 200 صفحه

• امید اژدری
• >دسته بندی ها: تحقیق, دانشجویی, فروشگاه معماری
• برچسب ها: پایان نامه طراحی هنرستان معماری, رساله طراحی هنرستان معماری, مطالعات هنرستان معماری
• شهریور ۱۸, ۱۳۹۶

معماران با داشتن ایده ها و سواد تحصیلی و تجربی بالا در طراحی ها شرکت دارند و آنها هستند که با استفاده از ایده های خود دست به خلق فضا های گوناگون میزنند از این رو وجود خود این افراد در مکان هایی با داشتن معماری و طراحی زیبا در کنار رعایت تمامی استاندارد ها برای تحصیل لازم و ضروری می باشد که در این رابطه باید این افراد در هنرستان های معماری و مدارس معماری در درجه بالایی از طراحی و علم وجود داشته باشند که در این رابطه در این مقاله از وب سایت تخصصی معماری 98 به ارائه رساله هنرستان معماری که در فایلی word در 200 صفحه تنظیم شده است می پردازیم .

رساله طراحی هنرستان معماری

مدارس معماری و دانشکده ها و هنرستان های معماری از جمله مکان هایی هستند که باید در طراحی آنها نهایت دقت و ظرافت را بکار برد زیرا در این مکان افرادی مشغول به تحصیل و آموزش هستند که خود با ایده هایی که در سر دارند به خلق فضا ها و مکان های مختلف می پردازند و معماران آینده هستند از این رو باید در فضایی زیبا و طریق در کنار داشتن تمامی امکانات وجود داشته باشند که طراحی مکان های آموزشی همواره در هر موردی بنا به اقلیم و نیاز و شرایط دانش آموزان و دانشجویان می باشد اما رعایت استاندارد ها در موارد مختلف نیز مشترک می باشد , توضیحات تکمیلی در رابطه با این موضوع در پایان نامه طراحی هنرستان معماری وجود دارد که در ادامه میتوانید به مشاهده سر فصل های مربوطه بپردازید .

رساله طراحی هنرستان معماری

سر فصل های رساله

چکیده: 12

مقدمه: 14

فصل اول : کلیات

1-1-بیان مساله و سوال های تحقیق. 18

طرح مساله: 18

2-1-سابقه وظرورت انجام تحقيق. 19

3-1 اهداف تحقيق. 19

4-1-چه کاربردي از انجام اين تحقيق متصور است؟ 21

5-1-روش تحقيق. 21

فصل دوم : تعاریف و مبانی نظری معماری مدارس

1-2-طراحي اصولي شکل کلي فضاي معماري.. 24

ارائه آموزشهاي غير مستقيم وگروهي با ايجاد کارگاه هاي جنبي. 25

3-1-2-محيط دلپذير. 26

4-1-2-وضوح و خوانايي. 26

5-1-2-تنوع. 26

طراحي جزئيات فضاها با توجه به الگوهاي رفتاري دانش آموزان. 27

6-1-2-ايجاد حس کنجکاوي و خلاقيت.. 27

7-1-2-رعايت عوامل زيباشناسي. 27

8-1-2-همسازي با اقليم 28

3-2- شکل گيري  محيط هاي آموزشي در فضاي بدون مرز. 28

-1-3-2-تعريف فضا 29

2-3-2-فضاي بينابين. 30

3-3-2-فضاي بدون مرز. 30

4-3-2-بينابيني در فضاي معماري.. 31

5-3-2-معماري بدون مرز. 31

6-3-2-محيط آموزشي. 32

7-3-2-قابليت هاي محيط آموزشي. 32

8-3-2-يادگيري.. 33

9-3-2-آموزش.. 33

10-3-2-انعطاف پذيري.. 34

-سير تحول مدارس.. 34

مدارس رايج. 35

مفهوم ديوار. 35

مدرسه معلم محور. 36

مدارس باز. 36

مدارس بدون ديوار. 37

ارزيابي مدارس باز و بدون ديوار. 37

شاخصه هاي مدرسه بدون مرز در مدارس سنتي ايران. 39

2-2-پویایی، حلقه ی گمشده فضاهای آموزشی(3) 39

اهميت فضاهاي آموزشي. 39

معماري و فضاي آموزشي. 40

پويايي ، تعاريف و مفاهيم 43

پويايي در فضاهاي آموزشي سنتي : 45

پويايي در نظام آموزشي معاصر : 46

3-2-راهکارهاي کالبدي براي تحقق طرح مدرسه پويا: 46

پويايي در حياط. 47

پويايي در ديوار. 47

پويايي در راهرو. 48

پويايي در کلاس.. 48

درباره هنرستان. 49

-اهداف شاخه تحصيلي. 49

زمينه صنعت : 50

-2- (تاریخ تحولات مدارس در ایران –دکتر علیرضا سمیع آذر -1376) 51

2-2-2-دوره سلجوقیان (1188-1030 میلادی) 52

3-2-2-دوره صفویان(1722-1501) 54

فصل سوم : اقلیم و معماری پایدار 

1-3-شرایط اقلیمی د ریای خزر. 59

2-3-شناخت الگوهای معماری پایدار. 59

3-3-اصول معماری سبز. 59

4-3-بهینه سازی مصرف انرژی در ساختمان های آموزشی. 59

خصوصیات آب وهوایی این کناره به قرار زیر است: 60

بافت شهری: 61

خصوصیات کلی بافت شهری وروستایی در این منطقه : 61

خصوصیات کلی فرم ابنیه سنتی منطقه : 62

نوع مصالح : 62

نيازهاي حرارتي. 62

راهبردهاي طراحي. 63

اندازه پنجره ها و سايه بان. 65

مصالح ساختمان و رنگ سطوح خارجي. 66

2-3-تعریف معماری پایدار. 66

3-3-اصول معماری سبز: 67

بام سبز. 68

4-3-بهینه سازی مصرف انرژی در ساختمان های آموزشی. 69

راهکارهای بهینه سازی در ساختمان های آموزشی موجود 70

راهکارهای بهینه سازی مصرف انرژی در ساختمان های آینده 71

فصل چهارم : نمونه های داخلی و خارجی

نمونه داخلی: 73

1-4-هنرستان هنرهای زیبای اصفهان. 73

نمونه خارجی: 73

2-4-دانشگاه زنان ایوا      Ewha Campus Center 73

3-4-مدرسه معماری مارنه   MARNE SCHOOL OF ARCHITECTURE.

هنرستان هنرهاي زيبا 74

اطلاعات کلي. 74

تاریخچه: 75

گوشه ای از امکانات هنرستان هنرهای زیبای اصفهان: 83

شناخت کلی پروژه 86

دانشگاه زنان ایوا 87

اقلیم سئول. 88

عکس هوایی. 88

سیر کولاسیون: 89

ورودی های بنا 89

ورودی ها و روابط مسیر و فضا  (طبقه GL) 89

ورودی ها و روابط مسیر و فضا  طبقه اول (b1) 90

شکل افقی سیرکولاسیون طبقه اول (b1) 90

ورودی ها و روابط مسیر و فضا  طبقه دوم (b2) 91

طبقه دوم (b2) 92

ورودی ها و روابط مسیر و فضا طبقه سوم (b3) 92

طبقه سوم (b3) 93

ورودی ها و روابط مسیر و فضا   طبقه چهارم (b4) 93

طبقه چهارم (b4) 94

ورودی ها و روابط مسیر و فضا  طبقه پنجم (b5) 95

طبقه پنجم (b5) 95

ورودی ها و روابط مسیر و فضا  طبقه ششم (b6) 96

طبقه ششم (b6) 97

تحلیل احجام و فرم: 97

سلسله مراتب عملکردی.. 99

تنوع: 100

سادگی: 101

ارتباط پلان با نماها و یا مقاطع. 102

تکرار: 102

چگونگی های فضایی. 103

فرم های برش یافته. 104

فرم های الحاقی. 104

تعریف فضا به وسیله عناصر افقی. 107

سلسله مراتب دید 108

دیواره های جدا کننده: 110

مصالح و بافت.. 111

رنگ… 112

رنگ قهوه ای کف طبقات اول تا سوم: 113

نورپردازی مصنوعی: 114

نتیجه گیری.. 115

MARNE SCHOOL OF ARCHITECTURE. 117

دید کلی طرح: 118

برنامه طرح : 119

پاسخگویی طرح: 120

سازماندهی و برنامه ریزی: 121

پاسخگویی به بافت منطقه: 123

فضاهای ارتباطی. 124

سیرکولاسیون. 125

پاسخگویی به اقلیم : 126

سلسله مراتب: 129

نتایج حاصل از بررسی: 131

استانداردها و برنامه فیزیکی. 133

فضاهای بسته هنرستان های فنی و حرفه ای : 135

رشته ها وکارگاه های هنرستان فنی و حرفه ای(رشته های سبک) 136

مشخصات سالن ورزشی چند منظوره جهت طراحی داخل یا کنار مراکز آموزشی. 137

تعداد و مساحت فضاهای پشتیبانی. 137

ميز و نيمكت مدارس: 138

ميز وصندلي مدرس: 138

میز و نیمکت دونفره مدارس: 139

صندلي دسته دار : 140

ميز تحرير : 141

ابعادصندليهاي ميز تحرير: 142

ميز نقشه كشي مدارس: 143

تجهيزات ميز كامپيوتر. 143

تجهيزات كتابخانه ها : 144

ابعاد میز کتابخانه ها 145

قفسه کتاب مدارس.. 146

ويژگيهاي تجهيزات آزمايشگاهي. 146

حداقل فواصل و ابعاد تجهيزات (ميز وصندلي): 148

چيدمان کلاسهای مقاطع دبيرستان: 150

چيدمان ساير فضاهای قابل استفاده در کليه مقاطع. 152

اطلاعات موجود در زمينه مكانيابي. 153

ضمیمه طراحی-« ضوابط طراحي ساختمانهاي آموزشي ». 156

ضوابط فضاهاي آموزشي: 156

عوامل آسيب زا در ساختمان مدارس.. 157

روشهاي نوين در طراحي مدارس و فضاهاي آموزشي. 157

4)عوامل بنيادين در طراحي فضاي داخلي مدارس : 158

اصول سازماندهي فضائي مدارس : 159

اصول وضوابط طراحي مدارس.. 159

جدول استفاده از رنگ مناسب در مدارس.. 162

شيوه هاي اصلي ساماندهي شكلي توده ساختمان : 163

فصل پنجم: بررسی وتحلیل بستر و محیط پروژه 

مختصري دربارة رويان. 165

موقعیت سایت در وضع موجود : 166

کاربری های حواشی سایت و امکان گسترش: 167

دسترسی های موجود سایت و موقعیت ورودی ها : 167

احکام: 168

توپو گرافی ،خط زمین و خط افق : 168

دید از داخل به خارج. 169

دید از خارج به داخل: 171

احکام : 171

اقلیم 171

احکام 172

نور : 173

آلودگی صوتی : 174

تقسیم سایت به دو بخش آرام و شلوغ. 175

فصل ششم : تجزیه وتحلیل طرح نهایی

آرایش عرصه ها: 180

فصل هفتم : برنامه فيزيك طرح

برنامه فیزیکی. 189

بام سبز. 192

فصل هشتم  : مباني طراحي معماري پروژه 

1- مباني نظري خاص طرح: 193

سرانجام 195

منابع و مآخذ

مطالعات طراحی هنرستان معماری ارائه شده در این مقاله نمونه فایل کامل و جامعی در رابطه با این مورد می باشد , این محصول که بصورت word در 200 صفحه تنظیم شده است را از فروشگاه معماری و عمران وب سایت تخصصی معماری 98 تهیه نمایید .