کاملترین رساله مدرسه هنر های سنتی

• امید اژدری
• >دسته بندی ها: تحقیق, دانشجویی, فروشگاه معماری
• برچسب ها: پایان نامه معماری مدرسه هنر های سنتی, رساله مدرسه هنر های سنتی, مطالعات طراحی مدرسه هنر های سنتی
• شهریور ۲۰, ۱۳۹۶

هنر های سنتی همواره در هر جامعه و قومیتی از اهمیت و ارزش بالایی برخوردار هستند و برای هر فردی میتوانند جالب و جذاب باشند به علاوه تلاش های  زیادی در راستای معرفی هنر های سنتی و به نمایش گذاشتن این موارد گشته است که در این راستا طراحی مکان هایی با این مضمون میتواند بسیار تاثیر گذار باشد که در همین راستا در این مقاله از وب سایت تخصصی معماری 98 به ارائه رساله مدرسه هنر های سنتی می پردازیم تا فایل کاملی در این رابطه بصورت فایل word تنظیم شده در 230 صفحه ارائه دهیم .

مطالعات طراحی مدرسه هنر های سنتی

هنر های سنتی را میتوان منحصر به هر منطقه و فرهنگ و قومیتی در دسته بندی های مختلف قرار داد و از آنجایی که کشور ایران دارای قویمت های مختلف و اقلیت های مختلف می باشد از این رو هنر های سنتی متعددی در تاریخ و فرهنگ و تمدن این کشور قرار دارد که از گذشته تا به امروز در میان مردم وجود داشته است که وظیفه امروزه ما در حفظ این هنر ها و گسترش و شناساندن این موارد به سایرین می باشد که در این رابطه طراحی و ساخت مکان ها و فضا هایی برای معرفی این موارد میتواند مورد تاثیر گذاری باشد که در همین راستا در این مقاله به ارائه پایان نامه معماری مدرسه هنر های سنتی به عنوان یکی از این مکان ها می پردازیم که در ادامه میتوانید به مشاهده سر فصل های مربوطه بپردازید .

مطالعات طراحی مدرسه هنر های سنتی

سر فصل های رساله

فصل اول : هنرهای سنتی

1-1-تعریف هنر سنتی و عناصر آن. 1

1-2-هنر سنّتی.. 2

1-3-میراث فرهنگی و سنتی.. 3

1-4-رشته های هنر سنتی در ایران. 4

1-5-شاخصهای اصلی یک اثر هنری سنتی.. 5

1-6-تقسیم بندی صنایع مستظرفه (صنایع دستی). 6

1-7-سفالگری و سرامیک سازی.. 9

1-8-مینا کاری.. 11

1-9-شیشه گری (شیشه سازی). 11

1-10-نساجی.. 12

1-11-قالی بافی.. 13

1-12-صنایع چوب.. 14

1-13-مشبک سازی.. 14

1-14-معرق کاری چوب.. 15

1-15-خاتم سازی.. 15

1-16-صنایع فلزی.. 16

1-17-ملیله کاری.. 17

1-18-طلاکوبی و نقره کوبی.. 18

1-19-زرگری و جواهر سازی.. 18

1-20-دواتگری.. 19

1-21-تذهیب و تشعیر. 23

1-22-نقوش تذهیب و تشعیر. 24

منابع: 26

فصل دوم : مطالعات پایه

2-1-آموزش در ایران باستان. 26

2-2-آموزش عالی در ایران. 27

2-3-آموزش در دوران قاجار. 29

2-4-بنیان‌گذاری دارالفنون. 30

2-5-تربیت معلم. 31

2-6-اولین دانشگاه جامع ایران. 33

2-7-تاریخچه آموزش معماری.. 35

2-7-1-تاریخچه آموزش معماری در غرب و جهان. 35

2-8-اولین آرشیتکت تحصیل کرده ایرانی.. 38

2-9-بررسی سیستمها و اهداف آموزشی در دانشکده های مهم خارج از کشور. 41

2-9-1-دانشگاه برکلی امریکا: 41

2-9-2-دانشگاه معماری A.A.. 43

2-9-3-دانشکده MIT. 45

2-9-4-انستیتو شاهزاده ویلز. 46

2-9-5-دانشگاه اورگن. 46

2-10-نتیجه اهداف دانشگاه 47

2-11-نظر صاحب نظران در مورد سیستم آموزش هنر و معماری در گذشته و حال در ایران : 49

2-12-تنگناهای موجود در آموزش دروس نظری : 55

منابع: 57

فصل سوم : مبانی نظری

3-1-بررسی مفهوم فضا در معماری.. 58

3-1-1-کیفیت فضا: 58

3-1-2-ویژگیهای فضا 62

3-1-3-معماری بر پایه فضا 64

3-1-4-مفهوم فضا از نظر اندیشمندان. 65

3-1-5-نظر اندیشمندان در مورد فضا 70

3-2-رابطه درون و بیرون در معماری.. 72

3-3-رنگ در معماری ایران. 78

3-4-ایهام وتداعی.. 81

3-5-گوناگونی معماری در ایران. 82

3-6-حجم در معماری ایران. 83

منابع: 84

فصل چهارم : برنامه فیزیکی و استاندارد ها 

4-1-اركان عمومي فضاهاي آموزشي.. 85

4-2-بررسی عوامل موثر در برنامه فیزیکی.. 85

4-3-مشخصات فضاهای آموزشی.. 87

4-4-عملکردها: 90

4-5-آموزشی-تئوری: 91

4-6-عکس و اسلاید: 93

4-7-اتاق کنفرانس: 93

4-8- آموزشی-عملی.. 94

4-9-کارگاه ها: 96

4-10-آزمايشكاه ها: 97

4-11-امکانات مرکزی: 98

4-12-کیفیت صوت و نور پردازی: 99

4-13-کتابخانه ها: 100

4-14-بخش فرهنگي-رفاهي.. 100

نماز خانه: 102

4-15-سالن اجتماعات: 103

4-16-اداري: 104

4-17-مكانيابي فضاهاي آموزشي.. 105

4-18-ضوابط طراحی محیط هاي آموزشی: 106

4-19-تراکم جمعیت کلاس: 107

4-20-الگوي چیدمان در کلاس درس.. 107

4-21-ضوابط عمومی طراحی فضا 108

4-22-برنامه فيزيكي.. 109

4-22-1-ريز فضاها 109

4-23 کمک آموزشی.. 114

4-24-سالن اجتماعات.. 115

4-25-فضاهاي اداري.. 115

4-26-فضاي تفریحی.. 116

4-27-فضاهاي ارتباطی.. 117

4-28-پارکینگ… 118

منابع: 122

فصل پنجم : طراحی اقلیمی و بررسی پیشینه تاریخی

5-1-موقعیت جغرافیایی.. 123

5-2- موقعیت طبیعی.. 124

5-3-توپوگرافی و ناهمواری های شهر تهران. 124

5-4-تاریخچه شهر تهران. 124

5-5-ویژگی های اقلیمی.. 149

5-5-1- تأثیر طراحی اقلیمی در صرفه جویی انرژی.. 149

5-5-2- تجزیه و تحلیل عوامل اقلیمی.. 150

5-5-3- بررسی نمودار بیوکلماتیک شهر و انسانی تهران. 151

5-6-اصول طراحی اقلیمی.. 152

5-6-1-تعیین جهت و فرم ساختمان با توجه به اقلیم. 152

5-6-2-تهويه طبيعی در رابطه بااقليم. 154

5-6-3-فرم ساختمان در رابطه با اقليم. 155

5-6-4-نتیجه گیری و تعیین تدابیر طراحی اقلیمی.. 156

5-7-تاریخچه و سابقه پیدایش منطقه ۲۲ شهرداری تهران. 157

5-8-مشخصات جغرافیایی و اقلیمی منطقه ۲۲ شهرداری تهران. 160

5-9-کيفيت هوا در منطقه 22 شهرداري تهران. 163

5-10-شبکه حمل و نقل منطقه 22 شهرداري تهران. 165

5-11-ضرايب تعديل زيست محيطي و شهرسازي.. 171

5-12-ضوابط جلوگيري از افزايش محدوده شهرها  ( مصوبه مورخ 10/8/78). 174

منابع. 177

فصل ششم : مطالعات تطبیقی

6-1-مدرسه بوزار. 177

6-2-مدرسه باهاوس.. 182

6-3-دانشگاه هاروارد. 192

6-4-دانشگاه آکسفورد. 199

6-5-دانشگاه ییل آمریکا 202

6-6-پردیس هنرهای زیبای دانشگاه تهران. 206

منابع: 208

فصل هفتم :ذکانسپت و طراحی

7-1-طراحی.. 209

7-1-1-كانسپت ها: 209

7-1-2- ايده و طرح نهايي.. 212

7-1-3- طراحي معماري.. 214

7-2-ايده ها: 216

7-3-سناريوهاي کانسپچوال ( مفهومي ). 218

7-4-نظریه کوين روش مي گويد. 220

7-5-نظریه :ادوارد لارابي بارنز مي گويد. 221

7-6-سلسله مراتب کانسپت.. 222

7-7-انواع پنجگانه کانسپت: 223

7-7-1-کانسپت قياسي (Avalogies) 223

7-7-2-استعارات و تشبيهات (کانسپت هاي استعاري) (Metaphores and Similes). 226

7-7-3- (کانسپت هاي جوهري) Essences. 226

7-7-4-پاسخ مستقيم  و حل مساله (کانسپت هاي برنامه اي) Prigrammatic. 229

7-7-5-ايده آل ها (کانسپت هاي  ايده آل گرا). 230

7-8-کانسپت طرح. 231

منابع: 231

رساله طراحی مدرسه هنر های سنتی ارائه شده در این مقاله بانک اطلاعاتی کاملی در این رابطه می باشد , این محصول که بصورت word در 230 صفحه تنظیم شده است را میتوانید از فروشگاه معماری ایرانی وب سایت تخصصی معماری 98 تهیه نمایید .