رساله طراحی کانون آموزش زبان های خارجی
امروزه تسلط به زبان های خارجی مختلف یکی از مواردی می باشد که باید در داشته های هر فردی وجود داشته باشد زیبا با توجه به پیشرفت هایی که در زمینه های مختلف شده است هر کسی با زبان های خارجی مختلف در طول روز سر و کار دارد از این رو تسلط بر این زبان ها یکی از لزومات می باشد که باید برای این مورد به مرکز آموزش زبان های مختلف مراجعه نمود که در همین رابطه در این مقاله از وب سایت تخصصی معماری 98 به ارائه رساله کانون آموزش زبان های خارجی می پردازیم تا در رابطه با این موضوع فایلی word کامل تنظیم شده در 240 صفحه ارائه دهیم و کاربران عزیز بتوانند از این اطلاعات در رابطه با این مکان استفاده کنند .
مطالعات کانون آموزش زبان های خارجی
میتوان گفت که امروزه افراد هر چه با زبان های مادری خود برخورد دارند به همان اندازه نیز در کار ها و امور روزمره خود با زبان های خارجی سر و کار دارند از این رو داشتن پیش زمینه ای در رابطه با زبان های خارجی از جمله زبان انگلیسی یکی از مواردی می باشد که باید مد نظر هر فردی قرار گیرد که برای آموزش و فراگرفتن این مورد و یا هر زبان دیگری مراکز آموزش زبان های خارجی وجود دارند که افراد میتوانند با مراجعه به این مکان بنا به خواست خود با زبان های خارجی مورد نظر خود آشنا شوند و این موارد را فرا گیرند , توضیحات تکمیلی در این رابطه در پایان نامه کانون آموزش زبان های خارجی وجود دارد که در ادامه میتوانید به مشاهده سر فصل های مربوطه بپردازید .
مطالعات کانون آموزش زبان های خارجی
سر فصل های رساله
فصل اول : آموزش زبانهای خارجه
1-1-تاریخچه آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم. 1
1-2-زبانشناسی آکادمیک… 2
1-3-مراحل فراگیری زبان دوم. 4
1-4-تئوری‌های یادگیری زبان دوم. 5
1-5-مقایسه با فراگیری زبان اول. 5
1-6-زبانِ زبان‌آموز. 6
1-7-زبان بینابینی.. 6
1-8-ترتیب‌های یادگیری.. 7
1-9-تغییرپذیری.. 8
1-10-واج‌شناسی.. 8
1-11-پیشینه زبان انگلیسی.. 9
1-12-مروری بر تاریخچه زبان انگلیسی و ترجمه. 11
1-13-متدهای دوره پیشا علمی (pre-scientific era). 13
1-14-دوره متدهای علمی (scientific era): متد آدیولینگوآل (Audiolingual) (1950-1930): 15
1-15-روند تکاملی آموزش زبان. 17
1-16-روش‌های دوران جنگ… 22
1-19-تاثیر ساختارگراها بر آموزش زبان. 26
1-20-عصر فناوری اطلاعات و آموزش زبان. 29
منابع. 31
فصل دوم : مطالعات پایه
2-1-آموزش در ایران باستان. 33
2-2-آموزش عالی در ایران. 33
2-3-آموزش در دوران قاجار. 35
2-4-بنیان‌گذاری دارالفنون. 36
2-5-تربیت معلم. 37
2-6-اولین دانشگاه جامع ایران. 39
2-7-تاریخچه آموزش معماری.. 41
2-7-1-تاریخچه آموزش معماری در غرب و جهان. 41
2-8-اولین آرشیتکت تحصیل کرده ایرانی.. 44
2-9-بررسی سیستمها و اهداف آموزشی در دانشکده های مهم خارج از کشور. 48
2-9-1-دانشگاه برکلی امریکا: 48
2-9-2-دانشگاه معماری A.A.. 49
2-9-3-دانشکده MIT. 51
2-9-4-انستیتو شاهزاده ویلز. 52
2-9-5-دانشگاه اورگن. 52
2-10-نتیجه اهداف دانشگاه 53
2-11-نظر صاحب نظران در مورد سیستم آموزش هنر و معماری در گذشته و حال در ایران : 56
2-12-تنگناهای موجود در آموزش دروس نظری : 62
منابع: 63
فصل سوم : مبانی نظری
3-1-بررسی مفهوم فضا در معماری.. 64
3-1-1-کیفیت فضا: 64
3-1-2-ویژگیهای فضا 68
3-1-3-معماری بر پایه فضا 71
3-1-4-مفهوم فضا از نظر اندیشمندان. 72
3-1-5-نظر اندیشمندان در مورد فضا 76
3-2-رابطه درون و بیرون در معماری.. 78
3-3-رنگ در معماری ایران. 85
3-4-ایهام وتداعی.. 87
3-5-گوناگونی معماری در ایران. 88
3-6-حجم در معماری ایران. 89
منابع: 90
فصل چهارم : برنامه فیزیکی و استانداردها
4-1-اركان عمومي فضاهاي آموزشي.. 91
4-2-بررسی عوامل موثر در برنامه فیزیکی.. 91
4-3-مشخصات فضاهای آموزشی.. 94
4-4-عملکردها: 97
4-5-آموزشی-تئوری: 97
4-6-عکس و اسلاید: 99
4-7-اتاق کنفرانس: 100
4-8- آموزشی-عملی.. 100
4-9-کارگاه ها: 102
4-10-آزمايشكاه ها: 104
4-11-امکانات مرکزی: 105
4-12- کیفیت صوت و نور پردازی: 106
4-13-کتابخانه ها: 106
4-14-بخش فرهنگي-رفاهي.. 107
نماز خانه: 109
4-15-سالن اجتماعات: 109
4-16-اداري: 110
4-17-مكانيابي فضاهاي آموزشي.. 112
4-18-ضوابط طراحی محیط هاي آموزشی: 113
4-19-تراکم جمعیت کلاس: 113
4-20-الگوي چیدمان در کلاس درس.. 114
4-21-ضوابط عمومی طراحی فضا 114
4-22-برنامه فيزيكي.. 116
4-22-1-ريز فضاها 116
4-23 کمک آموزشی.. 120
4-24-سالن اجتماعات.. 121
4-25-فضاهاي اداري.. 122
4-26-فضاي تفریحی.. 122
4-27-فضاهاي ارتباطی.. 124
4-28-پارکینگ… 124
منابع: 129
فصل پنجم : طراحی اقلیمی وبررسی پیشینه تاریخی
5-1-موقعیت جغرافیایی.. 130
5-2- موقعیت طبیعی.. 130
5-3-توپوگرافی و ناهمواری های شهر تهران. 130
5-4-تاریخچه شهر تهران. 131
5-5-ویژگی های اقلیمی.. 156
5-5-1- تأثیر طراحی اقلیمی در صرفه جویی انرژی.. 156
5-5-2- تجزیه و تحلیل عوامل اقلیمی.. 156
5-5-3- بررسی نمودار بیوکلماتیک شهر و انسانی تهران. 157
5-6-اصول طراحی اقلیمی.. 158
5-6-1-تعیین جهت و فرم ساختمان با توجه به اقلیم. 159
5-6-2-تهويه طبيعی در رابطه بااقليم. 160
5-6-3-فرم ساختمان در رابطه با اقليم. 162
5-6-4-نتیجه گیری و تعیین تدابیر طراحی اقلیمی.. 163
5-7-تاریخچه و سابقه پیدایش منطقه ۲۲ شهرداری تهران. 164
5-8-مشخصات جغرافیایی و اقلیمی منطقه ۲۲ شهرداری تهران. 167
5-9-کيفيت هوا در منطقه 22 شهرداري تهران. 170
5-10-شبکه حمل و نقل منطقه 22 شهرداري تهران. 172
5-11-ضرايب تعديل زيست محيطي و شهرسازي.. 178
5-12-ضوابط جلوگيري از افزايش محدوده شهرها ( مصوبه مورخ 10/8/78). 181
منابع. 183
فصل ششم : مطالعات تطبیقی
6-1-مدرسه بوزار. 184
6-2-مدرسه باهاوس.. 189
6-3-دانشگاه هاروارد. 199
6-4-دانشگاه آکسفورد. 206
6-5-دانشگاه ییل آمریکا 209
6-6-پردیس هنرهای زیبای دانشگاه تهران. 213
منابع: 215
فصل هفتم : کانسپت و طراحی
7-1-طراحی.. 216
7-1-1-كانسپت ها: 216
7-1-2- ايده و طرح نهايي.. 219
7-1-3- طراحي معماري.. 221
7-2-ايده ها: 223
7-3-سناريوهاي کانسپچوال ( مفهومي ). 225
7-4-نظریه کوين روش مي گويد. 227
7-5-نظریه :ادوارد لارابي بارنز مي گويد. 228
7-6-سلسله مراتب کانسپت.. 229
7-7-انواع پنجگانه کانسپت: 230
7-7-1-کانسپت قياسي (Avalogies) 230
7-7-2-استعارات و تشبيهات (کانسپت هاي استعاري) (Metaphores and Similes). 233
7-7-3- (کانسپت هاي جوهري) Essences. 233
7-7-4-پاسخ مستقيم و حل مساله (کانسپت هاي برنامه اي) Prigrammatic. 236
7-7-5-ايده آل ها (کانسپت هاي ايده آل گرا). 237
7-8-کانسپت طرح. 238
منابع: 238
پایان نامه معماری مرکز آموزش زبان های خارجی ارائه شده در این مقاله بانک اطلاعاتی کاملی در این رابطه می باشد , این محصول که بصورت word در 240 صفحه تنظیم شده است را میتوانید از فروشگاه معماری و عمران وب سایت تخصصی معماری 98 تهیه نمایید .