رساله مجتمع آموزش فنی حرفه ای در 250 صفحه
یکی از راه های کسب مهارت در زمینه های مختلف گذراندن دوره فنی حرفه ای می باشد زیرا در این مبحث آموزش های مختلفی مبنی بر موارد متنوع و ایجاد بازار کار توسط خود خود فرد با فراگرفتن رشته های مختلف فراهم میشود که با توجه به همین موضوع مجتمعات آموزش فنی و حرفه ای طراحی شده اند تا اموزش های لازم در زمینه های مختلف را ارائه دهند که در همین رابطه در این مقاله از وب سایت تخصصی معماری98 به ارائه مطالعات کاملی با عنوان رساله طراحی مجتمع آموزش فنی حرفه ای ارائه میدهیم که بصورت فایل word تنظیم شده 250 صفحه می باشد و خدمت کاربران عزیز ارائه شده است .
مطالعات طراحی مجتمع آموزش فنی حرفه ای
مراکز آموزش فنی و حرفه ای مکان هایی برای آموزش صنایع مختلف و رشته هایی می باشند که افراد بتوانند پس از فراگیری دوره های مختلف وارد بازار کار شوند که در همین رابطه رشته های فنی حرفه ای نیز در میان رشته های تحصیلی قرار دارند تا دانش آموزان بتوانند با مراجعه به این رشته و تحصیل در این رشته به زشته های مورد نظر و کسب و کار های موجود در این زمینه تسلط پیدا کنند که از اهداف این رشته میتوان به مواردی همچون اعتلای سطح فرهنگ و دانش عمومی و پرورش کمالات و فضایل اخلاقی , بیش سیاسی و اجتماعی و شناخت بهتر استعدادها و علاقه دانش آموزان و ایجاد زمینه مناسب جهت هدایت آنان به سمت اشتغال مفید اشاره نمود , توضیحات تکمیلی در پایان نامه معماری مجتمع آموزش فنی حرفه ای وجود دارد که در ادامه سر فصل های مربوطه ارائه شده است .
سر فصل های رساله
چكيده: 20
مقدمه: 22
مفهوم مديريت دانش: 24
آموزش هاي فني و حرفه اي در كودكان و نوجوانان.. 25
خلبان.. 27
تولد تا يكسالگي.. 27
مديريت دانش در هنرستان کارو دانش: 32
بهسازي هنرستان فنی و حرفه اییدر قالب مديريت دانش: 36
مدل مديريت دانش در هنرستان کارو دانش: 37
مدل GAMO… 38
چشم انداز: 40
توانمند سازها: 41
گامهاي عملياتي: 42
تاریخچه هنرستان در ایران.. 44
تاریخچه تاسیس هنرستان فنی و حرفه اییدخترانه ایرانی.. 48
تاریخچه. 48
هنرستان دوشیزگان.. 50
هنرستان ناموس… 51
هنرستان پرورش… 52
تاريخچه هنرستان دارالفنون.. 54
آموزشهاي فني و حرفه اي : 63
سازمان آموزش فني و حرفهاي كشور: 64
اصطلاحات و تعاریف : 65
مركز آموزش فني و حرفهاي.. 66
مركز تربيت مربي (itc) : Instructor Training center. 66
ظرفيت آموزشي مركز. 66
آموزشگاه آزاد فني و حرفهاي.. 66
معرفی.. 68
واژه شناسی.. 71
واژه شناسی آموزش فنی و حرفهای:. 71
آموزشهای کوتاه مدت:. 72
کد استاندارد آموزشی.. 73
فعالیت… 74
فعالیتهای آموزشی.. 76
آموزش در بخش دولتی:. 79
آموزش تعلیمات سرپرستی.. 81
آموزش خودیاری فنی.. 82
معرفی.. 88
بازار کار. 89
شرایط احراز. 90
سابقه تاريخي آموزشهاي فني و حرفه اي.. 90
سابقه تاريخي و روند تكويني آموزشهاي فني و حرفه اي در ايران(3). 95
– آموزش فني و حرفه اي در ايران از تأسيس دار الفنون تا پيروزي انقلاب… 96
توزيع دانش آموزان و هنرستان فنی و حرفه اییفني و حرفه اي كل كشور. 102
مقايسه افزايش هنرجويان و هنرجويان و مراكز. 105
سير تكويني آموزشهاي فني و حرفه اي در وزارت كار و امور اجتماعي.. 107
روند فعاليتهاي آموزشي وزارت كار و امور اجتماعي قبل از تشكيل سازمان آموزش فني و حرفه اي كشور. 107
مراكز تعليمات حرفه اي.. 107
مراكز تكامل صنعتي تهران و اصفهان.. 108
تشكيل سازمان آموزش فني و حرفه اي كشور. 110
وظايف قانوني سازمان آموزش فني و حرفه اي كشور: 110
الف) تخصصي بودن برنامه آموزشي سازمان.. 112
ب) ارتباط برنامه آموزشي سازمان، رشد اقتصادي در كوتاهترين زمان: 113
ج) ارتباط برنامه آموزشي سازمان با خواسته هاي انساني كارآموزان و جامعه: 114
د) ارتباط برنامه آموزشي سازمان با نياز حرف و مشاغل: 115
– نقش آموزشهاي فني و حرفه اي در توسعه اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي.. 118
انعطاف پذيري آموزشهاي فني و حرفه اي.. 120
نيازهاي محيطي ساختمانهاي آموزشي: 122
دماي فضاهاي داخلي ساختمان آموزشي.. 123
موارد حائز اهميت درطراحي اقليمي ساختمانهاي آموزشي: 124
جلوگيري از اتلاف حرارت: 125
جلوگيري از گرم شدن کلاس در فصل گرم: 129
سايه بان : 129
مصالح ساختماني: 130
مطالعات اقليمي طرح.. 132
تقسيمات اقليمي.. 133
وضعيت آب وهوايي منطقه. 135
دما و رطوبت هوا 138
ميزان بارش… 140
روزهاي يخبدان.. 141
تابش آفتاب… 141
انرژي خورشيدي تابيده شده بر سطوح قائم.. 143
وزش باد. 144
اهداف طراحي اقليمي: 147
اهداف عمده طراحي اقليمي فضاهاي باز: 148
اهداف عمده طراحي اقليمي فضاهاي داخلي.. 149
جهت استقرار ساختمان و ورزش باد. 151
مناسب ترين جهت استقرار. 153
نقش فضاهاي پر وخالي.. 153
جهت گيري محورهاي حرکتي.. 155
جهت گيري مناسب محورهاي حرکتي در روزهاي سرد سال.. 156
اختلاف سطوح (شيب سايت). 157
پوشش گياهي سايت… 160
استفاده از گياهان : 160
مصالح ساختماني متناسب با اقليم.. 164
جهت قرارگيري ساختمان.. 165
تأثير اقليم بر معماري.. 166
ضوابط و مقررات ساختمانهاي آموزشي.. 167
تأسيسات و تجهيزات… 168
برنامه ريزي كالبدي – فيزيكي فضاهاي آموزشي.. 168
روانشناسي محيط و فضاهاي آموزشي.. 168
دو مقوله كلي در طراحي فضاهاي آموزشي.. 171
فضاهاي آموزشي.. 172
– سرويسهاي بهداشتي.. 179
بخش طراحي كامپيوتري.. 179
– مشخصات عمومي.. 180
آتليه عكاسي.. 181
– كلاس عكاسي.. 183
آزمايشگاههاي تحقيقاتي.. 183
آزمایشگاه ساختمان.. 184
آزمایشگاه مرمت… 184
دفتر فني.. 186
تشكيلات و فضاها 186
كارگاههاي كمك آموزشي.. 186
كارگاه ساختمان.. 187
كارگاه سفال و سراميك…. 187
كارگاه چوب… 187
مشخصات عمومي كارگاهها 188
كارگاه ساختمان.. 189
كارگاه سفال و سراميك…. 189
كارگاه چوب… 190
كارگاه فلز. 191
فضاهاي خدماتي.. 192
تسيهلات رفاهي.. 192
گالری و نمایشگاه. 192
خدمات هنرجويي.. 193
واحد انتشارات و خدماتي چاپ… 194
فضاهاي تشكيل دهنده. 194
تسهيلات سرويسي.. 195
موتورخانه و برق اضطراري.. 196
تجهيزات بهداشتي، رختكن و نظافت… 196
بخش امور اداري و آموزشي.. 198
تاريخچه مراكز آموزش هنرستان کارو دانش…. 201
برنامه ريزي فيزيكي و استاندارد فضاهاي آموزشي.. 204
بخشهاي اصلي: 207
بخش آموزشي: 208
بخش آموزش عملي: 208
بخش آموزش نظري: 209
کتابخانه: 214
پارکينگ : 218
ابعاد انساني و استانداردهاي فضايي : 220
كاربريهاي سازگار وناسازگار با فضاهاي آموزشي: 227
هنرستان گل یاس… 227
هنرستان مقدم سامان.. 229
هنرستان حرفهای حضرت زهرا 232
نمونه موردی خارجی.. 234
آلودگي صوتي وهوا 236
رنگ…. 238
سازمان یابی فضائی به شکل تقسیم هنرستان کارو دانشی.. 240
سازمانیابی فضائی کلی به شکل گسترده منطقهای.. 241
شناسائی طراحی هنرستان کارو دانشی.. 243
نظم و الگوهای موجود جهت طراحی هنرستان کارو دانش…. 243
– سازمان دهی فضائی کلان – مجتمع های آموزشی.. 243
گسترش خطی.. 244
گسترش مرکزی (یا متمرکز). 245
گسترش گلبرگی.. 245
گسترش مولکولی (یا پراکنده). 245
گسترش صلیبی.. 245
مبـاني نظـري.. 246
حوزه. 248
محور. 248
مركز. 249
فضاي وجودي.. 250
– معمــاري.. 251
منابع و ماخذ.. 253
کطالعات مرکز آموزش فنی حرفه ای ارائه شده در این مقاله نمونه مطالعات کاملی در این زمینه می باشد , این محصول که بصورت word در 250 صفحه تنظیم شده است را میتوانید از فروشگاه معماری وب سایت تخصصی معماری 98 تهیه نمایید .